世界一直更新，親子也一起學習
閱讀《必然》，回看三十年的資訊科技學習，也重新思考教養。面對尚未出現的工作與生活方式，比起替孩子框定成就，更想陪他保有好奇、自理與學習能力。
讀《必然》這本書距離我初次學習資訊科技剛好30年。16歲唸五專一年級初次碰觸電腦編寫程序式的程式語言，19歲出現物件導向(OO)扭轉了寫程式的思維。22歲插班大三透過網路傳送2G圖檔令人雀躍，25歲寫碩士論文已經能在網路上流暢地播放影音資料。現實世界中技術翻新的頻率從定期改版(Revision)演進成持續更新(Updating)，技術翻轉太快，學生歷時多年的修習在畢業後只是一個逗點，有更新更深的應用等待發掘。就像Kevin Kelly所說「一切都在流動，沒有什麼是成品，沒有什麼算完結了。這種永無止境的變化，就是現代世界的主軸。」
因此，當KK提到「每一個人面對未來，就只能是新手，要一直想辦法趕上。」「未來的科技生活就是一連串無窮盡的升級，你永遠留在新手模式裡。」同時身為科技學習者和母親，我該怎麼教養小孩？如果未來還有很多產品/服務/行業尚未被發明，我為什麼要用過去的結構來限制他的出路？既然世界持續更新，我們也當建立攜手並進的親子關係。給他五感體驗，教他自理（或品味）生活，鼓勵發展各種興趣，保有自學的意願和能力，不用特定成就來框住他的人生。在科技演進飛快的時代，我們更該活得像人，一個擁有堅定心志且對未來有想像力的人。